Sidor

fredag 17 december 2010

Hörrni föräldrar - del 2

I veckan var jag och kollegan på studiebesök i "verkligheten". Vi besökte en klass, år 1, som arbetade enligt metoden "att skriva sig till läsning". Enkelt förklarat innebär det att man bl.a. med hjälp av datorn lär sig läsa och skriva. Istället för att enbart slita med att forma bokstäver in absurdum, använder man datorn att skriva på. Den fantastiska fantasi som barn har tas tillvara och försvinner inte i sudd, trasiga papper och frustration över att a:et inte blev som det skulle. Vinsterna är många just vad gäller att knäcka skriv- och läskoden.

Men jag såg också något annat mycket klart och tydligt. Vi pratade om det sen, med pedagogen och med rektorn: den sociala aktiviteten som rådde i klassrummet. Kommunikationen. Samarbetet. Barnen hjälptes åt, experimenterade med såväl verktyget som med bokstäver, ord och stavning. De pratade och diskuterade. Härligt. Och elever som i andra sammanhang anses "svaga", har här möjligheten att glänsa, att klara av, att visa och hjälpa, att gå framåt.

Som sagt - ni föräldrar som tänker att datorn skapar distans mellan eleverna och mellan elev och pedagog - glöm det. Det är ju precis tvärtom! Den öppnar upp för mer dialog, mer kommunikation och fler möten!

Så kom nu ihåg att lyfta frågan på nästa föräldramöte :) Nästa år!

God Jul & Gott Nytt År!

PS. Läs mer om vad min kollega skrev om besöket här: Johanna & Judit bloggar. DS

lördag 11 december 2010

Hörrni föräldrar!

Jag har lite att säga...

Om du fnyser över att skolan investerar pengar i datorer - sluta. Om du tänker att barnen sitter vid datorerna länge nog som det är och inte behöver göra det i skolan också - sluta. Om du läser alla artiklar om hur svenska skolan blir allt sämre och tycker att den borde vara mer som förr - sluta. Om du tror att införande av datorer och annan digital teknik i skolan gör att det riktiga mötet mellan elever och lärare försvinner - sluta. Om du tror att datorer och internet inte har i skolan att göra - think again.

Om du däremot tror att det är av yttersta vikt att barnen lär sig det där med källkritik, upphovsrätt, informationssökning, hur de ska uppföra sig på nätet, hur de ska lära sig sovra och använda all den information som flödar, hur de ska lära sig att båda koppla upp och koppla av, hur de ska veta vad de kan tro på och inte och inse att det som står i böckerna och på nätet behöver ifrågasättas - då tycker jag att du ska säga det på nästa föräldramöte. Diskutera. Ifrågasätt. Ventilera.

Yep. Det tycker jag.